miércoles, 4 de octubre de 2017

Termoregulacion


Unidad 3

Practica 2

 

Termorregulación


Nombre: Mercedes Torres M.
Edad: 73 años.
Sexo: mujer
Fuente de información: (1) Fiable.
Procedencia: Estado de México.
Hora: : 17:00 Hrs.
 
Durante esta valoración nos enfocaremos en la señora Mercedes que se encuentra en piso de medicina interna, la cual se encuentra con Diagnostico Medico de insuficiencia renal crónica, durante la inspección valoración me llamo la atención que se encontraba muy tapada y con signos de frialdad a lo cual realice la siguiente valoración: temperatura corporal de 36° C, para poder valorar cual es su requerimiento o necesidades realice las siguientes valoraciones:
El sexo y la edad son factores que alteran la temperatura corporal de una persona, pues no es la misma en el hombre que en la mujer, la edad es otro factor importante pues en los neonatos la perdida de calor es más rápida debida a la inmadurez del centro termorregulador, el ejercicio es otro factor que influye, la actividad muscular cuando es poca esta influye en la circulación sanguínea, en el caso de la señora mercedes ella se encuentra en su cama con muy poca inactividad, su alimentación es moderada pues no se come toda su comida, refiere no tener mucho apetito, en su dieta se puede apreciar proteínas y líquidos calientes como te, que le ayudarían a mejorar su temperatura sin embargo ella percibe más beneficioso el suero que la comida, su piel se siente fría, dura, transpiración mínima, el entorno de la habitación donde se encuentra es frio, a pesar de tener luz personalizada en su cabecera y luz del cubículo de tres pacientes solo una se encuentra prendida, solo cuenta con una sabana y no se le ha ofrecido un cobertor, no se encuentra cerca de una ventana lo que no le permite la entrada de luz solar, la ventilación es adecuada pues hay ventanas, pero esto en este momento no facilita la permanencia de calor,  lo que condiciona a que la temperatura de la paciente no pueda llegar a su nivel optimo para evitar que los demás signos vitales sean afectados pues al estar baja su temperatura el cuerpo envía la sangre a cubrir los órganos vitales y disminuye la circulación sanguínea de las extremidades del cuerpo, lo que ocasiona una baja en el pulso cardiaco y una alta en la frecuencia cardiaca, la respiración es mas forzada lo que implica más energía para poder realizar este proceso natural del cuerpo.
 
 
Diagnósticos de enfermería
 
Para poder realizar el diagnostico de enfermería nos basaremos en el formatos PES
(P) Temperatura corporal. (E) Inactividad. (S) Temperatura corporal baja.
Riesgo de desequilibrio de la temperatura corporal relacionado con inactividad.
Dominio 11. Seguridad/protección. Clase 6. Termorregulación. 00005
Definición: vulnerable a un fallo en el mantenimiento de la temperatura corporal dentro de los límites normales que puede comprometer la salud.
 
Planeación (objetivos)
 
Se realizaran acciones para evitar, eliminar o reducir las amenazas para la salud que son modificables.
 
 
 
Ejecución
 
  • Se tomara y se registrara en hoja de enfermería la temperatura corporal de la paciente de manera axilar al menos cada dos horas según corresponda. Dentro del cubículo y en su cama.
  • Se dará un asesoramiento a la paciente sobre una ingesta nutricional y de líquidos adecuada.
  • Realizare una manipulación del entorno de la paciente para conseguir beneficios terapéuticos sensoriales y bienestar psicológico,  temperatura ambiental, acorde a las necesidades de la señora mercedes, encendido de luz de cubículo y de luz de cabecera, cierres de ventanas y/o corrientes de aire, colocación de cobertor.
  • Colocare calcetines térmicos si procede.
  • Aplicare recalentamiento pasivo, manta, cubrir la cabeza.
  • Realizare una continua monitorización en el color y la temperatura de la piel.
  • Creare un ambiente seguro para el paciente.
  • Se proporcionara comidas de aspecto atractivo para la señora mercedes.
  • Realizare la monitorización de la presión arterial, pulso, temperatura y estado respiratorio de la señora mercedes.
 
Evaluación
 
Con la realización de estas intervenciones  implementadas en la señora mercedes se logro mejorar su temperatura corporal de 36°C, A 36.7°C, su movilidad física mejoro después de recuperar una temperatura corporal adecuada, se vio mas entusiasmada en querer tomar y comer los alimentos que le trajeron en su cena, se mejoro el entorno de la paciente dando un ambiente más cálido, con lo que se comprueba la efectividad de las acciones implementadas. 
 

Bibliografía:

Gallardo, L. B., López, M., Garduño, C., Hernández, M., Téllez, S. y López, C. (2015)  El proceso del cuidado de las necesidades básicas con alteraciones (manuscrito no publicado). ENEO-UNAM

 

T.H Herdman, S, Kamitsuru, Elsevier, Diagnósticos enfermeros definiciones y clasificación 2015-2017.

 

 

 

 

 

lunes, 2 de octubre de 2017

actividad 7


ACTIVIDAD 7 AUTORREFLEXIÓN USO DE LAS HERRAMIENTAS TAC

Para que exista una evolución se necesita un cambio, este proceso es dinámico continuo e imparable, así fue la evolución del hombre y a la par de este el proceso del cuidado el cual fue cambiando durante el paso del tiempo, y a la par de este la tecnología que facilita y ayuda a poder brindar una mejor atención en cuestión de salud.

Es este contexto se habla que las competencias informacionales son un conjunto de habilidades y conocimientos y actitudes para acceder a la información y hacer uso de ella, de tal manera que un profesional de enfermería con estas cualidades  tendrá habilidades que le permitirán realizar de una manera más optima, eficaz, rápida,  y actualizada su profesión. De acuerdo a la lectura las tecnologías son herramientas que permiten el hacer del profesional de enfermería mas fácil y práctico, sin embargo en el PDF es un trabajo de campo donde se obtuvo una muestra acerca del conocimiento, practica y actitudes que tiene el personal de enfermería que es laboralmente activo ante la aceptación de la tecnología como herramienta de trabajo, algunos de los datos arrojados fueron si el personal tiene conocimientos de los sistemas informáticos, si  el personal tiene la actitud para el aprendizaje o si no la tiene pues esta es de gran influencia para que se pueda llevar a cabo estas herramientas, pues como lo dije en mi actividad integradora en mi unidad Hospitalaria se comenzó la implementación del expediente electrónico, donde se tenía que llevar a cabo la nota de enfermería o diagnósticos de enfermería, plan de cuidado, alta, plan de cuidados todo en la computadora, sin embargo hubo mucha inconformidad por parte del personal de mayor antigüedad, y por el momento el área medica, trabajo social, radiología, y laboratorio están llevando este programa y el personal de enfermería está parado debido a la no aceptación de la herramienta de trabajo, este proceso es difícil de aceptar por parte del personal con mayor antigüedad pues refieren que enfermería no necesita la tecnología para poder brindar cuidados, y es similar a los datos arrojados por el trabajo de campo que realizaron en PARANA, pues de acuerdo a su grafico en su encuesta el 47.7% de los enfermeros apenas llega al uso básico de los ordenadores, 43.8%  de los profesionales llega a un nivel intermedio y solo el 8.5% tiene niveles superiores, el estudio además afirmo que los que hoy son trabajadores tuvieron su proceso de formación décadas pasadas lo que pudiera ser un explicación a la actitud negativa ante algo nuevo y diferente a ellos, pero que explica también que este también se debe adecuar a las necesidades del momento, lo que en mi experiencia en mi unidad si se llevara a cabo este cuestionario, saldría con similitudes a las del estudio presentado, y que también creo que es un proceso lento y continuo que muy probablemente me tocara a mi implementar más adelante y que será en unos años una realidad el uso completo de la computadora como herramienta de trabajo, dejando de lado la tradicional hoja de enfermería y demás papelería que será remplazada por algo mas practico y económico y eficaz, también me di cuenta las otras formas en las que se pretende emplear estas herramientas, como lo es el uso del BLOG, en el cual se mediante la tecnología del uso del celular se pretende dar continuidad mediante el acceso al blog para ver, compartir o difundir información relevante en salud, de ahí la importancia de que en esta materia se nos impulse a conocer este tipo de herramienta y sus aplicaciones infinitas para difundir información, hoy en día con el acceso casi en la mayor parte de lugares con acceso a internet se que a futuro será una realidad y como prestadores de salud, me parece que es importante y fundamental y a la vanguardia el personal de enfermería este apto para afrontar estos nuevos retos y en mejora de una mejor calidad de atención y promoción a la salud, para evitar complicaciones graves a futuro que conlleven a mayor riesgo o gravedad de una enfermedad.

Hablando de reflexión he de confesar que yo también al iniciar la materia de Enfermería Clínica con el profesor Martin no veía claro cual era la finalidad de tener un blog, y la finalidad de utilizar herramientas web 2.0, si la materia era enfermería clínica o como yo la entendía, "trabajo de campo" tal vez por que yo me forme como lo decía el trabajo de PARANA con información pasada, pero ahora en conjunto con la tecnología veo que se puede hacer promoción a la salud, utilizando estas herramientas como difusoras de información para que otras personas las puedan ver, trabajo de campo ahora con herramientas web, también puedo reflexionar que la actitud si es importante para el cambio, pues al inicio de la materia no comprendía bien cual era el objetivo del maestro pero siempre me mantuve abierto al nuevo conocimiento y pues mas en esta parte que es la utilización de herramientas web 2.0 que eran desconocidas para mi, por lo que esta reflexión es a estar abiertos y no cerrarse al "aprendizaje" como no lo dijo el maestro Martin durante el curso de esta materia, "prepárense para el aprendizaje por error", a lo que yo entendí como el que no intenta y se equivoca no aprende.